Дмитрий Владимирович Лоренц, Инновационная андрагогика на примере дисциплины «Гражданское право»

В учебно-методическом пособии анализируется современная концепция многоступенчатого высшего юридического образования, исследуются основные мировые тенденции и демократические принципы учебного процесса, а также на примере преподавания дисциплины «Гражданское право» предлагаются креативные технологии обучения и воспитания студентов третьего поколения.

Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов в первую очередь юридических вузов и факультетов, а также для всех интересующихся проблемами педагогики и психологии.