Максим Имасс, Показатели системы обучения или как оценивать и развивать систему бизнес-образования

В данном материале рассматриваются ключевые показатели системы обучения для взрослых, которые позволяют оптимизировать существующие образовательные программы и определить направления для их дальнейшего развития. Обсуждаются основные требования к показателям, такие как полнота, универсальность, фокус на клиента, функциональность и системность. В центре внимания находятся четыре основных показателя: конкурс на программу, успеваемость, удовлетворенность участников и изменения после выпуска. Материал также включает примеры из практики различных образовательных систем, таких как международные и российские бизнес-школы, а также корпоративные университеты, подчеркивая взаимосвязь между показателями и их влияние на процесс обучения.