Ольга Геннадьевна Ивановская, 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных

Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками второго, третьего и четвертого классов.

В пособии содержится в общей сложности 50 уроков, которые выстроены в определенной системе. В пособии описывается работа по коррекции нарушений обозначения твердости и мягкости согласных как при помощи гласных букв, так и при помощи мягкого знака.

Особенно будут полезны для работы с детьми темы занятий:

• дифференциация твердого и мягкого согласного в сочетании с различными гласными («Ох и непорядки в Мишкиной тетрадке»);

• дифференциация мягкого знака – показателя мягкости согласных и мягкого разделительного («Машенька и Марьюшка»),

• звукобуквенный анализ слов с разделительным твердым знаком («Сели и съели»). Пособие адресовано логопедам-практикам, работающим с учащимися начальной школы.